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Epistemological Reflection of Science and Technology Leading to the Integration of Science, Technology and Engineering
Calendario Académico y Administrativo 2026-1 DIE-UD
Empowering Non-licensed-in-English Language Teachers to Construct Professional Knowledge in Their Actual and Imagined Communities of Practice
Strategic language learning: Doctoral NNS students write in an L2 with ICT tools
Exploring the Roles of Parents and Students in EFL Literacy Learning: A Colombian Case
Estudio de caso en la enseñanza y aprendizaje de la fotosíntesis y respiración en plantas a partir de una unidad didáctica
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A caneca do salão de classe: quando o lixo já não é lixo
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Elementos epistemológicos de la investigación en ambientes de aprendizaje en contextos rurales y urbanos
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