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… ID A D. Y S U S A P L IC A C IO N E S In tro d u c c i6 n En esta unidad se amplfa el estudio de la pr6por~ … y a traves de ellos se obtienen conclusiones generales sobre las propiedades dela Iinealidad. Sa hace enfasis en el estudio de la proporcionalidad di'recta porque es el …
… Martínez Rivera20 Edgar Orlay Valbuena Ussa21 Introducción En este capítulo trataremos el caso de Ana. Ella es profesora … de la Secretaría de Educación de Bogotá y participa en un proyecto de innovación en el Distrito. Esta maestra … que pretenden caracterizar el conocimiento de Ana sobre el conocimiento escolar, concretamente respec- to a las …
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… al texto de Sandra Soler NOSOTROS Y ELLOS Polarización en las marchas en Colombia Rodolfo Vergel Causado Profesor Doctorado … Esto conlleva, necesariamente, una reflexión profunda sobre los contextos histórico-culturales de los mismos …
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… específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en contextos de diversidad para el diseño de secuencias de … específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 5 Acta sesión CADE No. 10B Julio 27 de 2017 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 27 de julio de 2017 ACTA Nº …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 5 Acta sesión CADE No. 10B Julio 27 de 2017 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 27 de julio de 2017 ACTA Nº …
… de matemáticas. Es histórica la discusión académica sobre la calidad y sobre los contenidos que un futuro docente … de la matemática. Estas afirmaciones se sustentan en resultados de nuestras investigaciones experimentales que … el pensamiento matemático, lo cual tiene sus implicaciones en el diseño y desarrollo curricular de las matemáticas …