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… 14 de septiembre de 2025, a las 9:00 a.m. , acompáñanos en el programa Voces y Devenires por LAUD Estéreo 90.4 FM , … con Cristian Camilo Fúneme Mateus , doctorando del Énfasis en Educación Matemática del DIE-UD. Conversaremos sobre su … su tesis doctoral y los proyectos que marcan su camino en la Educación Matemática. Escúchalo en vivo en: …
… de Jóvenes y Narrativas con Yury Andrea Castro Robles , en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la … de Jóvenes y Narrativas con Yury Andrea Castro Robles , en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la …
… Estaremos conversando con Carlos Alberto Abril Martínez , en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la … Estaremos conversando con Carlos Alberto Abril Martínez , en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y …
… Muñoz , a propósito de su proyecto de tesis doctoral, en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la … Muñoz , a propósito de su proyecto de tesis doctoral, en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la …
… , a propósito de la obra del sociólogo Pierre Bourdieu, en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la … , a propósito de la obra del sociólogo Pierre Bourdieu, en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la …
… pasado reciente con el doctor Diego Hernán Arias Gómez , en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la … pasado reciente con el doctor Diego Hernán Arias Gómez , en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y …
… el director del DIE-UD Rodolfo Vergel Causado , en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la … el director del DIE-UD Rodolfo Vergel Causado , en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine de la …
… M. (1982). The Subject and Power. Critical Inquiry, 8(4), 777–795. https://doi.org/10.1086/448181 Markee, N. …