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Notas sobre la relación lenguaje – enseñanza de las ciencias

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La escuela como escenario de participación política: actitudes, sentidos y prácticas de participación ciudadana en jóvenes de estratos 1y 2 de cuatro regiones del país, participantes en el Programa nacional

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Argumentos y pruebas en la argumentación de soluciones de problemas matemáticos

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El juego, la resolución de problemas y el proyecto de aula como dispositivos en la didáctica de la matemática y de la estadística

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El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula: Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en las matemáticas

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Acta CADE No. 03, Febrero 11 de 2011

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Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias (primera fase): propuesta en desarrollo

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