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Argumentación, discursividad científica y educación

Investigación y tesis III: formulación del marco teórico. Línea: educación superior

Explicar y comprender desde la sociología de Pierre Bourdieu

Estilos Cognitivos. Dependencia e Independencia de campo e implicaciones Educativas

Experiencias de Investigación y construcción de marcos teóricos en procesos lecto-escritores

Violencia y Subjetividad

Semiótica, Cultura, Aprendizaje y Pensamiento Matemático

Historias de la Ciencia y Diversidad Cultural

Trabajo de Campo para el estudio de las configuraciones del maltrato escolar

Trabajo de Campo para el estudio de la Vulneración de derechos por violencia escolar