Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Formación e Intersubjetividad
Lenguaje Sujeto y formación
Problemática de la evaluación en ciencias
Análisis epistemológico de los objetos matemáticos
Estadística básica para la investigación educativa
Motivación académica
El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica
Hannah Arendt: narración, totalitarismo y democracia
Lenguaje, sujeto y formación
Historiografía de la educación
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
18
19
20
21
22
23
24
25
26
…
››
Siguiente página
Last »
Última página