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Foreword
Convocatoria de evaluación de libros del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Acta CADE No. 18, Noviembre 20 de 2025
Acta CADE No. 19, Diciembre 04 de 2025
Teacher Leadership Otherwise: Problematizing Teacher Leadership Practices
Trans-Pedagogies: A Decolonial Response to Silences and Absences in Teacher Education
Multilingual Teachers’ Identity(ies) in the Colombian Language Classroom
Feeling Emotions in English Language Teacher Education: Towards the Recognition of the Emotional Approach
On Becoming Dissertation Advisors from a Decolonial Stance: Coming to Terms with Our Contradictions. A Collective Autoethnography
ELT Local Research Agendas IV
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