Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
English Language Teachers’ Lived Experiences on Social Class-ification
ELT Local Research Agendas IV
De la teoría a la práctica: el rol de los protocolos de investigación en la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural
Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento
Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales
Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula
Problema, fundamentos y proceso metodológico
Recuperación de los saberes locales tradicionales en el contexto de la soberanía y seguridad alimentaria, SoSeA
Estrategias metodológicas para la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos
Mapeamiento bibliográfico informacional (MBI): base para la valoración crítica y las experiencias desarrolladas
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
1
2
3
››
Siguiente página
Last »
Última página