Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Decoloniality in ELT: A Political Project
Science Education and Cultural Context: A Testimonial Interview with William W. Cobern
Exploring the use of Multi-Agent Systems in Educational Robotics Activities
Bases conceptuales y metodológicas de una propuesta de formación soportada en TIC para profesores de química en formación inicial
Memoria del pasado reciente y multimodalidad en escuelas rurales de Colombia: una experiencia de investigación-creación
Revisión de antecedentes: la educación en energías renovables desde la perspectiva del aprendizaje basado en proyectos y cuestiones sociocientíficas
A Visualization in GeoGebra of Leibniz’s Argument on the Fundamental Theorem of Calculus
Decolonizing Applied Linguistics Research in Latin America Moving to a Multilingual Mindset
Pratiche e metapratiche nell’attività matematica della classe intesa come società. Alcuni elementi rilevanti della didattica della matematica interpretati in chiave sociologica
Elementary Math Instruction for Bilingual Education Majors: An Intersection of Pedagogies
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
41
42
43
44
45
46
47
48
49
››
Siguiente página
Last »
Última página