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Representations in Matematics Education: An Onto-Semiotic Approach
La labor conjunta en actividades de enseñanza-aprendizaje a partir del estudio de los vectores de la ética comunitaria
Fundamentos teóricos de la investigación sobre el aprendizaje de la matemática en aula: primeros elementos de didáctica de la matemática
… ser las mismas, incluso en las diversas especificidades. Por tanto, aun no deseando (pudiendo) salir del estrecho … de presentaciones demasiado técnicas y me limito, por tanto, solo a la posición de cada uno de los problemas … ser las mismas, incluso en las diversas especificidades. Por tanto, aun no deseando (pudiendo) salir del estrecho …
Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico
… al lector a la bibliografía que acompaña cada estudio, por si es el caso que desee conocer en profundidad la … al lector a la bibliografía que acompaña cada estudio, por si es el caso que desee conocer en profundidad la …
Teaching and Learning of Geometry as a process of Objectification: conditions and obstacles to argumentation and proof. The role of natural language, specific language, and figures
Epistemological and Didactic Obstacles: The Influence of Teachers’ Beliefs on the Conceptual Education of Students
La teoria dell’oggettivazione e la teoria delle situazioni didattiche: Un esempio di confronto tra teorie in didattica della matematica
Parole sconosciute non matematicamente rilevanti: Influenzano davvero la risoluzione di un problema? Un ottimo spunto di riflessione per un dialogo tra diverse teorie
Reflexões teóricas sobre a atividade semiótica dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma tarefa de sequenciamento de padrões
… crescente para a pesquisa em educação matemática (ver, por exemplo, Cai e Knuth, 2011; Kieran, 2018; Radford, … crescente para a pesquisa em educação matemática (ver, por exemplo, Cai e Knuth, 2011; Kieran, 2018; Radford, …