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Una mirada a la complejidad del conocimiento de las profesoras y profesores de ciencias, desde la propuesta de ejes DOC: Dinamizadores, Obstáculo y Cuestionamiento

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Acta CADE No. 03, Marzo 9 de 2017

… CADE que el pasado 28 de febrero de 2017 mediante oficio DOC-FI-17016 se radicó ante la Rectoría de la Universidad … CADE que el pasado 28 de febrero de 2017 mediante oficio DOC-FI-17016 se radicó ante la Rectoría de la Universidad …