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El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en una teoría “pragmática”
La Ciudad y la Memoria: Entre la Representación, la Educación y la Ciudadanía
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Una aproximación analítica de las propuestas curriculares para la argumentación en la educación básica y media en Colombia
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