Skip to main content
User account menu
Log in
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Modelos, Modelación y Cambio Conceptual En Enseñanza De Las Ciencias
Lugares geométricos en la solución de un problema de construcción: presentación de una posible técnica de una praxeología de geometría dinámica
Resolución de problemas por medio de matemática experimental: uso de software de geometría dinámica para la construcción de un lugar geométrico desconocido
Dificultades de los profesores para integrar el uso de cabri en clase de geometría. Experiencias de un curso de formación docente
Software de Geometría Dinámica
Luis Flórez Alarcón
Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria
Enfoques Epistemológicos y Metodológicos para la Investigación Doctoral Sobre Educación Matemática en Educación Media y Universitaria
Tendencias y Problemas de la Novela Latinoamericana (1990 – 2010)
El apollonius gallus y el problema de los tres círculos como defensa e ilustración de la geometría sintética
Pagination
« First
First page
‹‹
Previous page
…
7
8
9
10
11
12
13
14
15
…
››
Next page
Last »
Last page