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La subalternidad de la infancia en los laberintos de las víctimas y los victimarios: el caso de los niño y niñas desvinculados de grupos armados en Colombia
Acciones afirmativas, blanqueamiento y políticas de lugar: desafíos de la interculturalidad crítica en la población afrocolombianas
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Proyecto de tesis doctoral: Aprender a demostrar en un curso de geometría de formación inicial de profesores. Un estudio de caso.
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Perfil pedagógico de los profesores de la Facultad de Ciencias
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