Search

Dramatización y comprensión /interpretación de relatos de ficción: reconstrucción de una experiencia en el tercer ciclo de la escuela fundamental

… de relatos de ficción: reconstrucción de una experiencia en el tercer ciclo de la escuela fundamental Titulo … de relatos de ficción: reconstrucción de una experiencia en el tercer ciclo de la escuela fundamental Autor(es) María …

Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de pierre vilar a los procesos de enseñanza y aprendizaje de la disciplina histórica

… del Libro Pierre vilar: una historia total una historia en construcción Pais España Editorial Universidad De Granada …

Les apports théoriques, conceptuels et pratiques de pierre vilar aux processus d'enseignement et dápprentissage de la discipline historique

… del Libro Pierre vilar: une histoire totale une histoire en construction Pais Francia Editorial N/A ISBN 28-49500-97-6 …

Sobre las concepciones de los maestros que enseñan a leer y a escribir

De la teoría a la práctica en la formación de maestros en ciencias y matemáticas en Colombia

… De la teoría a la práctica en la formación de maestros en ciencias y matemáticas en Colombia Titulo De la teoría a la práctica en la formación …

The second Gardner's late shift: From psychology to outer space?

La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia

… La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia Titulo La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia Autor(es) …

El posmodernismo y los docentes de matemáticas y ciencias naturales: contexto global

La educación para la ciudadanía, la paz, la democracia y los derechos humanos: Una mirada integral a las instituciones educativas

Dynamic geometry in the Colombian school curriculum