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Hacia un enfoque interdisciplinario de la formación en la profesión docente

De la reflexión a la acción en una pedagogía de proyectos: recuperemos la tradición oral

La pedagogía: más allá de la interacción en el aula, hacia la transformación de las prácticas socioculturales

Discurso pedagógico y cultura escolar: enfoques analíticos y perspectivas de transformación

Estándares en lengua castellana: la distancia entre la norma tecnocrática y la práctica pedagógica de los maestros

La investigación en la universidad distrital: un compromiso social

Interdisciplinariedad e investigación: a propósito del encuentro entre ciencia y arte

¿Los profesores de ciencias pueden evitar el fisicalismo?

El conocimiento profesional de los profesores de ciencias: entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar

La pedagogía, costeña para las matemáticas escolares