Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
El modelo didáctico del maestro y la clase de ciencias en la básica primaria
“¡Imagínate lo que pasó ayer!”. Narración oral y género. Algunos resultados sobre cómo cuentan relatos hombres y mujeres en Bogotá
Concepciones de los profesores: perspectivas para su estudio en contextos culturales diversos
Las propuestas de conocimiento escolar: entre el conocimiento científico y el escolar
Interpretación cultural de la concepción de naturaleza de nueve grupos etnicos colombianos: estudio documental
El Archipiélago Angular
Mesa Redonda: Desafíos en la formación matemática
Argumentación, matemáticas y construcción de sentido
La formación del pensamiento científico y tecnológico de niños y niñas. Reflexiones para la construcción de una agenda regional para la region central de Colombia
Discussion Group: Current problems and challenges in upper secondary mathematics education
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
17
18
19
20
21
22
23
24
25
…
››
Siguiente página
Last »
Última página