Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Hacia un modelo de la pedagogía de la investigación en pregrado: lenguas modernas
Narraciones y memoria del derrumbamiento de la ciudadanía: familias desplazadas
Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de pierre vilar a los procesos de enseñanza y aprendizaje de la disciplina histórica
Les apports théoriques, conceptuels et pratiques de pierre vilar aux processus d'enseignement et dápprentissage de la discipline historique
Consideraciones en torno a la formación de profesores de ciencias desde una perspectiva constructivista
Investigación y enseñanza de la historia: las historias de familia
Sobre las concepciones de los maestros que enseñan a leer y a escribir
La argumentación en tanto téchné una vía discursiva para el desarrollo del sujeto social
La argumentación como estrategia para la elaboración de sentidos matemáticos en el aula
La pedagogía, costeña para las matemáticas escolares
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
15
16
17
18
19
20
21
22
23
…
››
Siguiente página
Last »
Última página