LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO BIODIVERSIDAD EN CONTEXTOS DE EDUCACION RURAL: APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE
Palabras clave:
Enseñanza de la Biología, Biodiversidad, Estado del ArteResumen
Se presenta la construcción del estado del arte en torno a los estudios reportados en los últimos años para la enseñanza del concepto biodiversidad, este trabajo hace parte de una experiencia rural de práctica pedagógica en el municipio de Villavieja, Huila. Se ha empleado el Resumen Analítico Educativo, procesando 23 referentes académicos, los cuales han sido recopilados en bases de datos y revistas, en el marco de un estudio de naturaleza cualitativa. Se destacan cuatro categorías para sistematizar los trabajos revisados: estrategias didácticas para la enseñanza de la biodiversidad, biodiversidad en los contextos rurales, salidas de campo para la enseñanza de la biodiversidad, y biodiversidad y cultura. Es importante y necesario crear estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de este tópico. Tal es el caso de Villavieja, en donde son escasos los estudios que se han realizado hacia la enseñanza y la biodiversidad.
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