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… doctoral Discusión Plan de formación doctoral Proyección del plan de formación Organización del plan doctoral. Lecturas sobre la Línea de Investigación EC- CDDC 22/08/22 Presentación de las lecturas Proyección de los textos en la Discusión y … de dimensiones, participantes y relación con lalínea de investigación Discusión y aclaración de dudas. Lectura de trabajos sobre MBI y taller 29/08/22 Estructura de los problemas de investigación, análisis y búsqueda de posibilidades. Presentación … Primera approximación MBI: Mapeamiento Bibliográfico Informacional. Triangulación de categorías Revisión de informes sobre MBI. 12/09/22 Problema: Primera approximación MBI: Mapeamiento Bibliográfico Informacional. Triangulación de categorías …
… Análisis del significado del enfoque de metodológico en cada investigación Propuesta de texto sobre la metodología 04/11/15 Aspectos metodológicos Estructuración de la metodología, aportes de las … investigación Panel: aspectos a considerar en la metodología de la investigación Propuesta de texto sobre la metodología 12 09/11/15 Aspectos metodológicos Concepciones de Muerte, Comunidades de práctica, … profesores de ciencia y género, Presentación de estructura de cada propuesta Propuesta de texto sobre la metodología 5 Profesores de primaria 11/11/15 Aspectos metodológicos Concepciones de Muerte, …
… 4 10/09/18 MBI: Mapeamiento Bibliográfico Informacional. Presentación, discusión y ajuste. Discusión. Revisión de informes sobre MBI. 13/09/18 MBI: Mapeamiento Bibliográfico Informacional. Presentación, discusión y ajuste. Discusión. Preparación de … teórico: Perspectiva sustantiva de cultura Presentación texto: La descripción densa. Discusión del texto. Presentación sobre el concepto de significado. Revisión del uso de la perspectiva sustantiva de cultura en los trabajos de la Línea de … y sus desarrollos en las investigaciones de la Línea de Investigación al proyecto de tesis. Preparación de texto síntesis sobre el enfoque teórico de la investigación. 11 29/10/18 Antecedentes: Revisión y organización de fichas. Elaboración de …
… le ofrece la universidad y con la que se encuentra en la escuela. En tal sentido, el texto presenta algunas aproximaciones sobre la conceptualización de territorios epistémicos, reconociendo la importancia de la diversidad en las formas de … ofrece la universi- dad y con la que se encuentra en la escuela. En tal sentido, el texto presenta algunas aproximaciones sobre la conceptua- lización de territorios epistémicos, reconociendo la importancia de la diversi- dad en las formas de … del conocimiento, empresas intelectuales, diversidad episte- mológica en el mundo y estructuras mentales de los sujetos sobre el entorno, respectivamente. Cada una de estas relaciones entre territorios y conocimien- tos, plantean unas …
… a una cosa que no sea ella, … y que es capaz de ser interpretado en … lo que llamo su Interpretante, de manera tal que sobre su Objeto comunica algo que puede no haberse sabido antes. Por lo tanto, existe una relación triádica entre un Signo, … ilimitada de interpretantes, representámenes y objetos. Es decir, en la semiosis un signo tiene efecto cognitivo sobre su intérprete (Colapietro, 1993, p. 178) en la medida en que el intérprete se convierta en agente de interpretación y … de un año. En sus procesos de construcción, expresión e interpretación, los estu- diantes trascendieron su conocimiento sobre número natural y construyeron sus conceptualizaciones iniciales de las fracciones en totalidades discretas. La …
… el saber, como la parte personal de cualquiera que tenga acceso a tal saber, por tanto no sólo el científico. Sobre esta posición se han manifestado diferentes autores; aquí me limito a sugerir el trabajo inicial C A P ÍT U LO T ER C … podríamos llamar a tal construcción: concep- tualización, y cuestionarnos qué es y cómo se da. En el intento de dar luz sobre este argumento, muchos estudiosos autorizados han propuesto hipótesis y teorías sobre las cuales no entro en detalles. Para una rápida recapitula- ción, recomiendo D’Amore (1999b, 2006c). Baste, entonces, …
… saber: Eurocentrismo y ciencias sociales: Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO. Moreno, C. (2011). Estudios sobre la educación superior indígena en Colombia. Bruselas- Bélgica: Centre d’Etudes Sociales sur Amérique Latine (CESAL). …
… didáctica de las ciencias y su relación con la historia y la filosofía de la ciencia Este capítulo presenta una reflexión sobre la naturaleza de la didáctica de las ciencias (DdC) y su relación con la historia y la filosofía de las ciencias (HFC), al mismo tiempo que ciertas implicaciones sobre los procesos formativos de docentes y estudiantes. Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía … perspectivas de territorio basadas en diferentes nutrientes teóricas y de saberes ancestrales, articuladas con Reflexiones sobre algunos alcances del racismo científico en Colombia María Juliana Beltrán Castillo 147-164 Documento Reflexiones sobre …
… del Cinvestav, México, decidió ofrecer a sus lec- tores un panorama mundial lo más completo posible de las investigaciones sobre semiótica en Matemática Educativa. Al solicitarnos a Luis Radford y a mí fungir como editores (en Colombia, … del Cinvestav, México, decidió ofrecer a sus lec- tores un panorama mundial lo más completo posible de las investigaciones sobre semiótica en Matemática Educativa. Al solicitarnos a Luis Radford y a mí fungir como editores (en Colombia, … sin recurrir a di- sociación alguna entre magnitud y distinción visual de las formas (Coren, Porac y Ward, 1979), sino que sobre todo impone una manera común de ver que va en contra de dos maneras de ver las figuras que se requieren en la enseñanza …
… on Twitter' En la presentación de la obra, Bruno D’Amore y Luis Radford ponen en evidencia, a la luz de nuevos enfoques –sobre todo socioculturales–, que progresivamente se han venido imponiendo en el campo de la educación matemática, la … la reflexión se delinea bajo el ángulo de una lectura proporcionada por construcciones sociológicas, preguntándose sobre lo que estas construcciones pueden hacernos comprender, a propósito de las prácticas individuales y colectivas que se … didácticos a los cuales son sometidos. El segundo texto, coescrito con Martha Isabel Fandiño Pinilla, es una reflexión sobre la espinosa cuestión de la enseñanza de la didáctica misma. En dicha reflexión el autor nos invita, basándose en su …