En este seminario se abordarán lecturas específicas sobre estudios de la violencia escolar en Colombia y el mundo y las formas como se ha conceptualizado el tema, con el fin de ofrecer elementos teóricos y analíticos a los estudiantes para que construyan los estados del arte de los proyectos doctorales. De otra parte, se analizarán, investigaciones específicas sobre los ejes particulares de cada tesis, con miras a ampliar los estados del arte de las investigaciones planteadas. Esta revisión se adelantará con base en las factibilidades de fuentes. El trabajo se centrará en la lectura de documentos, fichaje de los mismos y exposición en cada sesión. La elaboración de los estados del arte se fundamentan en:

• Qué se sabe sobre cada campo de estudio a investigar?
• Cuáles son los principales conceptos o principales variables que han sido estudiadas?
• Cuál es la relación entre éstos?
• Qué teorías existen acerca del fenómeno que se está explorando?
• Cuáles son las inconsistencias o falencias en la manera como se ha venido explorando el fenómeno?
• Qué evidencia falta? Es inconclusa, contradictoria o limitada?
• Qué diseños de investigación parecen responder mejor a cada pregunta de investigación?