El seminario se ofrece como un espacio académico para favorecer la discusión, en primer lugar, sobre algunos problemas de orden epistemológico que, a juicio del director del seminario, subyacen a la investigación sobre el conocimiento profesional del profesor; en segunda instancia, se ofrece un panorama amplio sobre aspectos de orden metodológico que hacen posible y viable dicho tipo de investigaciones.