Este seminario se orienta a conceptualizar y analizar el papel epistemológico que los diagramas juegan en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. El seminario tiene aspectos prácticos y teóricos. Los aspectos prácticos están basados en problemas matemáticos que los participantes resolverán y analizarán usando nociones teóricas de diagramatología de Peirce