El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula

Este proyecto fue presentado por Olga Lucía León y Dora Inés Calderón para su ingreso al Programa de Doctorado Interisntitucional en Educación, en las âreas de Educaciòn Matemática y Lenguaje y Educación, respectivamente, en el Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle. Con este proyecto se inició la dirección a la tesis de Olga Lucía León y la codirección a Dora Inés Calderón.

Miembros: 
Nombre: 
Carlos Eduardo Vasco
Cargo en el Proyecto: 
Investigador Principal
Nombre: 
Dora Inés Calderón
Cargo en el Proyecto: 
Doctorando
Nombre: 
Olga Lucía León Corredor
Cargo en el Proyecto: 
Doctorando
Énfasis: 
Educación Matemática
Lenguaje y Educación
Grupos de Investigación: 
GIIPLyM