MAPAS CONCEPTUALES EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS

Resumen

Hoy quienes hemos asumido la formación de maestros, nos enfrentamos a la situación de enseñar a partir de los conocimientos de la disciplina de formación, ello trae consigo una situación particular, y es que no basta con poseer un saber disciplinar si no se sabe cómo desde la formación generar diferentes aprendizajes al interior de las disciplinas y cuáles herramientas permiten un aprendizaje significativo, entre éstas encontramos los mapas conceptuales, que constituyen un aspecto de reflexión didáctica ya que permiten hacer conciencia de los conceptos y procesos en el momento de aprender. Es así como se han utilizado los mapas conceptuales en diferentes unidades temáticas en la formación de docentes para que se constituyan en un recurso didáctico cuando se formen niños y jóvenes en la escuela. El trabajo corresponde a un ejercicio realizado en la formación de licenciados en diferentes unidades temáticas donde a través del uso de mapas conceptuales se generan procesos de enseñanza pero de igual forma de reflexión docente.