Representaciones de la escritura académica en contextos de bilingüismo e interculturalidad

Portada Sino y pensamiento, volumen 62

Este artículo presenta resultados de investigación del macroproyecto La escritura académica en contextos de bilingüismo e interculturalidad. Aquí se analiza el caso de la Universidad Distrital, en el que se describen e interpretan las representaciones sociales de estudiantes indígenas y afrodescendientes sobre la escritura académica. Se plantea, desde el análisis crítico del discurso, una discusión en torno a la escritura como forma de exclusión en el ámbito académico universitario, en el que dichos estudiantes se encuentran en desventaja, ya sea por problemas de adaptación a la ciudad, por apego a las tradiciones culturales en las que la oralidad desempeña un papel fundamental o a causa de las prácticas académicas de la universidad, concretamente a la elaboración de textos escritos. Se plantea la necesidad de un cambio en la educación hacia prácticas en las que se reconozcan diversas formar de ser, conocer y hacer.

Datos
Titulo: 
Representaciones de la escritura académica en contextos de bilingüismo e interculturalidad
Autor(es): 
Sandra Soler Castillo
Titulo de la Revista: 
Signo y Pensamiento
Pais: 
Colombia
Editorial: 
Pontificia Universidad Javeriana
ISSN: 
2027-2731
Volumen: 
32
Fasciculo: 
62
Paginas: 
64-80
Año: 
2013