ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: PARA TRANSFORMAR LAS PRÁCTICAS AMBIENTALES DESFAVORABLES
Palabras clave:
Educación ambiental, prácticas ambientales, concienciación ambiental, estrategias pedagógicasResumen
La investigación pretendió transformar las prácticas ambientales no favorables de los estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Morindó Santa Fé, ubicada en zona rural del municipio de Montería. Con enfoque cualitativo mediante la investigación acción y el paradigma sociocrítico. Para recopilar la información se usó la encuesta a estudiantes y docentes, observación participante y entrevistas semiestructuradas a grupos focales de estudiantes. En la institución se evidenciaron prácticas ambientales inadecuadas, en relación con el manejo de residuos, recurso agua y del entorno escolar, bajo nivel de conocimiento ambiental. Conjuntamente se definieron las necesidades formativas y se establecieron estrategias pedagógicas en Educación Ambiental. Lo anterior, permitió mayor grado de concienciación ambiental, demostrado en la preocupación por los problemas del entorno escolar.
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