CONTEXTUALIZACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL DE LA BIODIVERSIDAD. PREÁMBULO PARA EL DISEÑO DE UN MATERIAL DIDÁCTICO BASADO EN FOTOGRAFÍAS
Palabras clave:
Biodiversidad, enseñanza de la Biodiversidad, material didáctico, fotografía, Nocaima (Cundinamarca)Resumen
A continuación, se dan a conocer resultados relacionados con la contextualización de la Biodiversidad presente en Nocaima, Cundinamarca (Región del Gualivá), tomando como referente la perspectiva multidimensional propuesta por Castro, Valbuena, Escobar & Roa (2018). Contextualización realizada a partir de la revisión de 20 documentos en los que se identificaron cuatro tendencias: Monocultivos de caña de azúcar y producción de panela; explotación pecuaria (ganadería, avicultura y piscicultura); riqueza ecosistémica y paisajística (bosque húmedo tropical y reserva forestal La Rochela); y aviturismo y ecoturismo. En cada tendencia se identificaron a su vez elementos referentes a las dimensiones Biológica, Sociocultural, Económico-Política y Filosófica de la Biodiversidad; sin embargo, no se encontró evidencia alguna respecto a la dimensión educativa. A partir del análisis realizado, se vislumbran características de las fotografías para configurar un material didáctico que contribuya a la enseñanza de la Biodiversidad desde una perspectiva compleja y crítica.
Citas
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