LA ETNOBOTANICA COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL RESCATE DE SABERES ANCESTRALES CON ESTUDIANTES DE 5° GRADO DEL INSTITUTO TECNICO AGRICOLA “ITA” - CORREGIMIENTO SAN NICOLAS DE BARÍ – LORICA
Palabras clave:
Etnobotánica, Rescate de Saberes, Saberes ancestrales, Herramienta PedagógicaResumen
El estudio surge de la pérdida de saberes ancestrales en San Nicolás de Bari, por la localización, el alza de la tecnología o la muerte de los sabedores. Se implementó la etnobotánica como herramienta pedagógica para rescatar saberes en estudiantes de 5º grado del ITA. Con un enfoque mixto se lograron los objetivos, usando técnicas e instrumentos, como encuestas, secuencia didáctica, así como entrevistas a sabedores. Registrando 35 plantas medicinales, organizadas taxonómicamente, para la creación de un eBook “Tras las huellas de la etnobotánica "con la Apps Cuadernia, y se realizó la feria etnobotánica. Se determinó que los estudiantes poseen leve conocimiento etnobotánico, y al usar herramientas didácticas se logra apropiar conocimientos y rescatar los saberes ancestrales etnobotánicos.
Citas
Anales del Jardín Botánico de Madrid, año/vol. 60, número 001 Consejo Superior de Investigaciones Científicas “Real Jardín Botánico” Madrid, España.
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