Autorregulación de estrategias de aprendizaje en entornos soportados por inteligencia artificial débil
Palabras clave:
Autorregulación de las estrategias de aprendizaje, promoción del pensamiento computacional, generadores de código basados en IAArchivos adicionales
Publicado
2023-10-31
Cómo citar
Coronado , P. C. . (2023). Autorregulación de estrategias de aprendizaje en entornos soportados por inteligencia artificial débil. Revista Electrónica EDUCyT, 14(Extra), 323–331. Recuperado a partir de https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/305
Número
Sección
Educación en ciencias, TIC y enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales
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