Estrategia didáctica para el reconocimiento del concepto “especie invasora”

Autores/as

Efraín Camilo Mora Cruz Universidad Distrital Francisco José de Caldas https://orcid.org/0009-0004-9587-599X (no autenticado)
Viviana Andrea González Rubiano Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Ingry Johana Castro Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palabras clave:

Enseñanza, invasiones biológicas, modelos mentales

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Publicado

2023-10-31

Número

Vol. 14 Núm. Extra (2023): VIII Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología

Sección

Educación en ciencias, TIC y enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales

Licencia

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.

Cómo citar

Mora Cruz , E. C. . ., González Rubiano, V. A. ., & Castro , I. J. (2023). Estrategia didáctica para el reconocimiento del concepto “especie invasora” . Revista Electrónica EDUCyT, 14(Extra), 303-310. https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/303

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