Aproximaciones, tensiones-contradicciones y categorías emergentes de territorio para la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural

Autores/as

  • Carlos Hernán Useche Jaramillo Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Carlos Hernán Castro Ortega Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palabras clave:

Enseñanza de las ciencias, diversidad y diferencia cultural, comunidades de práctica interculturales

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Publicado

2024-05-07

Cómo citar

Useche Jaramillo , C. H. ., & Castro Ortega, C. H. . . (2024). Aproximaciones, tensiones-contradicciones y categorías emergentes de territorio para la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural. Revista Electrónica EDUCyT, 14(Extra), 21–29. Recuperado a partir de https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/269

Número

Vol. 14 Núm. Extra (2023): VIII Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología

Sección

Educación Científica Intercultural

Licencia

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