LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA COMO ESTUTO EPISTEMOLOGICO FUNDANTE DE LOS SABERES ACADÉMICOS DEL PROFESOR DE CIENCIAS

Autores/as

Gerardo Andrés Perafán Echeverri Universidad Pedagógica Nacional de Colombia

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Publicado

2021-11-05

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Gerardo Andrés Perafán Echeverri. (2021). LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA COMO ESTUTO EPISTEMOLOGICO FUNDANTE DE LOS SABERES ACADÉMICOS DEL PROFESOR DE CIENCIAS. Revista Electrónica EDUCyT, 8, 102-113. https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/241

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