Vol. 4 (2011)

Artículos

• CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO DEL PROFESOR DE FÍSICA EXPERIMENTADO EN LA ENSEÑANZA DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO

  Jaime Duván Reyes Roncancio, Gloria Patricia Romero Osma

  3-15

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• LAS FUENTES DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SU ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO

  Carlos Uribe Gartner

  16-31

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• ACTIVIDADES DE INTRODUCCION A NUEVOS CONCEPTOS BASADAS EN UN MODELO DE ENSEÑANZA CONSTRUCTIVISTA: UNA INNOVACION EDUCATIVA

  Diana Catalina Santos

  32-47

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• REPRESENTACIONES SOCIALES DE AMBIENTE QUE POSEEN LOS ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ Y SUS IMPLICACIONES EN EL DESARROLLO DEL PRAE

  Lady Carolina Ruiz Carrión, Norma Alexandra Llanos Lozano

  47-59

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• UNA PROPUESTA DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LOS CONCEPTOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

  MARIA ANGELICA MEJIA CACERES

  60-78

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• ESTUDIO CURRICULAR SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE BARRANQUILLA

  ALFONSO CLARET ZAMBRANO, ROBINSON VIAFARA ORTI, MIYERDADY MARIN QUINTERO

  76-97

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• UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE HERENCIA BIOLÓGICA DESDE UN ANÁLISIS HISTÓRICO DEL CONCEPTO

  Leidy Yurani Villa García, Mabel Torres Rosero

  116-122

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• RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: UN ESTUDIO DE ANÁLISIS

  Mara Karidy Polanco Zuleta

  123-138

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