Tendencias investigativas en las relaciones diversidad cultural-enseñanza de las ciencias y rol cultural de la mujer
Palabras clave:
Diversidad cultural, Rol cultural, Mujer, Enseñanza de las cienciasResumen
Este artículo es resultado de las reflexiones que se han hecho a la luz de la investigación doctoral titulada Rol cultural de la mujer en la ciencia, su enseñanza y la diversidad cultural: el caso de las concepciones de profesores formadores de licenciados en universidades públicas ubicadas en contextos culturalmente diferenciados, en la línea de investigación Enseñanza de las ciencias, contexto y Diversidad cultural del Grupo de Investigación INTERCITEC, del énfasis en ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Con el propósito de identificar tendencias sobre la investigación ya mencionada que favorezcan la caracterización de aspectos de interés para futuras investigaciones. La metodología usada para analizar antecedentes (150 artículos) fue el MBI (Mapeamiento Bibliográfico Informacional), con el cual se establecieron tres enfoques conceptuales; entorno escolar, perspectiva histórica y formación de profesores. De los artículos seleccionados se destaca que solo el 6% tratan la relación ciencia- rol cultural-diversidad cultural, lo cual indica que se trata de un escenario de investigación emergente.
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