EL ESTUDIO DE LOS MICROORGANISMOS. UNA PROPUESTA DE AULA PARA FAMILIARIZAR AL ESTUDIANTE DE GRADO SEGUNDO DE COLEGIO INFANTIL DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO AL VOCABULARIO EN CONTEXTO DE UNA SEGUNDA LENGUA- INGLES

Resumen

Este trabajo busca reconocer la práctica pedagógica y didáctica como un componente curricular de gran importancia para el maestro en formación de la Universidad Pedagógica Nacional y la posibilidad de investigar desde y para el aula. Esta investigación permitió articular dos problemáticas: el aprendizaje del inglés en la clase de ciencias y la discusión sobre situaciones que ponen en riesgo la salud. La metodología de investigación utilizada fue el enfoque cualitativo y los instrumentos implementados fueron el diario de campo, las entrevistas y actividades en torno a la problemática. La población de estudio fue segundo de primaria del Colegio Infantil de Aprendizaje y Desarrollo (CIAD) ubicado en la localidad de Kennedy Bogotá, para el estudio se utilizó el análisis de contenido, estableciendo 2 categorías enfocadas en la educación para la salud (hábitos y enfermedades), con sus correspondientes subcategorías. Así pues, la pregunta de investigación fue: ¿Cómo el estudio de los microorganismos nos permite desarrollar la noción de salud en estudiantes de segundo de primaria del Colegio Infantil de Aprendizaje y Desarrollo?