L. J. Ramírez Gaona, B. Ardila Velásquez, y R. Rodríguez Cepeda, «Bioquímica en contexto: implicaciones didácticas del Flipped Classroom en el modelo ABP», EDUCyT, vol. 14, n.º Extra, pp. 723–727, oct. 2023, Accedido: 3 de marzo de 2026. [En línea]. Disponible en: https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/357