Gerardo Andrés Perafán Echeverri, «LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA COMO ESTUTO EPISTEMOLOGICO FUNDANTE DE LOS SABERES ACADÉMICOS DEL PROFESOR DE CIENCIAS», EDUCyT, vol. 8, pp. 102–113, nov. 2021, Accedido: 7 de enero de 2026. [En línea]. Disponible en: https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/241