Gloria Viviana Barinas Prieto y Gerardo Andrés Perafán Echeverry, «El conocimiento profesional específico del profesor de ciencias asociado a una categoría de enseñanza: estudio de caso sobre la noción de célula», EDUCyT, vol. 10, pp. 34–48, nov. 2021, Accedido: 8 de enero de 2026. [En línea]. Disponible en: https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/231