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… Universidad Distrital Francisco José de Caldas “El lenguaje que dice la verdad es el lenguaje … sentipensante. El que es capaz de pensar sintiendo y sentir pensando”. “The language that tells the truth is the … s References Galeano, E. (1992). The Book of Embraces. N.Y: W. W. Norton & Company. Fals-Borda, O. (1968). Sociología …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN … de la línea es consolidar una perspectiva de solidaridad para con los grupos marginados …
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… 11 Aproximación al estudio de las representaciones sociales Elsa María Ortiz Casallas1 … el sátiro o centauro, el Proteo que se inmiscuye y se insinúa por todas partes. Pero, en este sentido, puede … sociales como un marco teórico y metodológico apropiado para analizar los diferentes as- pectos de la cultura, en la …
… Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-051-0 Paginas 11-13 Año 2018 It is … shared between Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad del Valle, and Universidad Pedagógica …
… Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-674-1 Paginas 33-43 Año 2024 In … pero que también facilite la comunicación internacional y preserve igualmente el inalien- able legado lingüístico y … es un factor de competitividad que puede ser determinante para iniciar negocios” (translated by the author). …
… of a lateral entry teacher Autor(es) Adalira Sáenz-Ludlow y Anna Athanasopoulou Titulo del Libro Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas Pais Colombia Editorial Universidad … educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de …
… Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-855-4 Paginas 59-71 Año 2025 In … en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Introduction In this chapter I intend to show the … de identidad cultural (pp. 17-18). Amorrortu. Huang, Y.-S., & Asghar, A. (2018). Science education reform in …