Search
… surgimiento de una interacción dialógica dinámica entre la profe- sora/investigadora y los estudiantes, y entre ellos … fraccionaria de 50 con respecto a 100. Cuando la profe- sora preguntó “¿25 es qué fracción de 200?”, los …
… surgimiento de una interacción dialógica dinámica entre la profe- sora/investigadora y los estudiantes, y entre ellos … fraccionaria de 50 con respecto a 100. Cuando la profe- sora preguntó “¿25 es qué fracción de 200?”, los …
… aprendizaje de las ciencias por parte de la comunidad de profe- sores de ciencias. Las primeras preguntas que aparecen …
… aprendizaje de las ciencias por parte de la comunidad de profe- sores de ciencias. Las primeras preguntas que aparecen …
… situaciones permiten que José reconozca la autoridad del profe- sor, que luego se convertirá en su entrenador … situaciones permiten que José reconozca la autoridad del profe- sor, que luego se convertirá en su entrenador …
… los niños se preparan para cualquier acción armada: Mire profe cuando hay combate nos tiramos al piso, pero no de …
… situaciones permiten que José reconozca la autoridad del profe- sor, que luego se convertirá en su entrenador … situaciones permiten que José reconozca la autoridad del profe- sor, que luego se convertirá en su entrenador …
… situaciones permiten que José reconozca la autoridad del profe- sor, que luego se convertirá en su entrenador … situaciones permiten que José reconozca la autoridad del profe- sor, que luego se convertirá en su entrenador …