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… categorías de investigación y niveles de complejidad. 3. Triangulación entre los integrantes del grupo de … Francisco José de Caldas a través del obsequio de libros a los colegios participantes. Tabla 15. Ejemplos de … (NIT). C 49 C A P ÍT U L O P R IM E R O Figura 3. Distribución geográfica de los colegios en los que laboran …
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… el Vie, 23/11/2012 - 17:21 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 5 Créditos Horario N/A … del conocimiento pedagógico, científico y tecnológico. 3. JUSTIFICACIÓN Para el énfasis de Educación Matemática de … en la investigación doctoral en Educación matemática. 3. Marcos Teóricos y metodológicos de referencia para la …
… Jueves de 4:00 a 8:00 pm (12 sesiones) No. de créditos 3 No. de horas presenciales 40 No. de cupos estudiantes de … para la práctica de procesos corregulatorios en educación. 3. Indagar sobre las posibles relaciones entre regulción … Unidad 2 Marco sociocultural para la comprensión del 3 aprendizaje como hecho social. El aprendizaje colaborativo. …
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… el Lun, 11/07/2022 - 15:43 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Créditos 10 … Journal of Science and Mathematics Education, 18(3), 529–548. https://doi.org/10.1007/s10763-019- 09973-4 … art+in+mathematical+beliefs+research#3 Pehkonen, E., & Törner, G. (1999). Teachers’ professional …
… enfoques, e.g., enfoques antropológicos y cualitativos 3. Análisis y escritura de la tesis Aplicaciones de los … enfoques, e.g., enfoques antropológicos y cualitativos 3. Análisis y escritura de la tesis Aplicaciones de los …