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Argumentación para la educación

Acta CADE No. 12, Agosto 12 de 2021

Acta CADE No. 12, Julio 16 de 2020

Contribuciones metodológicas para el estudio de las concepciones de territorio de profesionales de ciencias de la tierra

Pedro Guilherme Rocha dos Reis

El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en una teoría “pragmática”