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… génesis, perspectivas y relaciones con la educación. 2. Estudios culturales latinoamericanos: génesis, … posibilidades y límites. 5. Cronograma Miércoles de 2 a 5 p.m (febrero 10, 17 y 24; abril 6, 13, 20 y 27; mayo 3) Viernes de 2 a 5 p.m (marzo 4, 11 y 18; abril 1) No. Fecha (pendientes) …
… génesis, perspectivas y relaciones con la educación. 2. Estudios culturales latinoamericanos: génesis, … posibilidades y límites. 5. Cronograma Miércoles de 2 a 5 p.m (febrero 10, 17 y 24; abril 6, 13, 20 y 27; mayo 3) Viernes de 2 a 5 p.m (marzo 4, 11 y 18; abril 1) No. Fecha (pendientes) …
… Educación Superior y Educación Media-Superior La línea: “Educación Superior y Educación Media-Superior” es un desarrollo de las investigaciones que … académico superior y de su articulación con la Educación Media y Básica. Trayectoria La línea Educación Superior y …
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… si el discurso es parte de la vida social, también es un media- dor de la triple mímesis (Ricoeur, P., 2004), siendo …
… si el discurso es parte de la vida social, también es un media- dor de la triple mímesis (Ricoeur, P., 2004), siendo …
… y mirar desde diferentes perspectivas” (Low-beer, 2003, p. 2). Pese a ello en este país, afirma la autora, se sigue se- …
… y mirar desde diferentes perspectivas” (Low-beer, 2003, p. 2). Pese a ello en este país, afirma la autora, se sigue se- …
… de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter … to pedagógico como tal. 59 C A PÍ TU LO S EG U N D O 2. La pertinencia de investigar las formas particulares en … donde se declaran sus diferencias, como se ha mencionando. 2. En este trabajo se asume que el profesor de física en …
… de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter … to pedagógico como tal. 59 C A PÍ TU LO S EG U N D O 2. La pertinencia de investigar las formas particulares en … donde se declaran sus diferencias, como se ha mencionando. 2. En este trabajo se asume que el profesor de física en …