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… de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter … idea? En: International Journal of Science Education, 30 (10), 1405-1416. Benejam, P. (1993). Los contenidos de la …
… cultural y perspectivas contextualistas. En: Revista TED, 30, pp. 9-29. Universidad Pedagógica Nacional. Ordoñez …
… Abraham (comp.). El enseñante es también una persona, (pp. 30-40). Bar- celona: Gedisa. Blanca Inés Ortíz Molina 58 U ni …
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… Jueves 28 de Agosto de 2014 ACTA Nº 16/2014 Siendo las 09:30 del día veintiocho (28) de agosto de dos mil catorce … de la Dra. Neyla Pardo Abril, entre el 3 de marzo y el 30 de mayo de 2014. El CADE, previo estudio de la entrega de … Jueves 28 de Agosto de 2014 ACTA Nº 16/2014 Siendo las 09:30 del día veintiocho (28) de agosto de dos mil catorce …
… Jueves 28 de Agosto de 2014 ACTA Nº 16/2014 Siendo las 09:30 del día veintiocho (28) de agosto de dos mil catorce … de la Dra. Neyla Pardo Abril, entre el 3 de marzo y el 30 de mayo de 2014. El CADE, previo estudio de la entrega de … Jueves 28 de Agosto de 2014 ACTA Nº 16/2014 Siendo las 09:30 del día veintiocho (28) de agosto de dos mil catorce …
… las con- cepciones de los profesores de educación básica y media. Su principal objetivo se centró en examinar cómo el … permanente de profesores” se encuentra una prevalencia del 30 % en la temática relacionada con conocimiento profe- … a partir de las concepciones del profesorado de básica y media [tesis de doctorado, Universidad Distrital Francisco …
… las con- cepciones de los profesores de educación básica y media. Su principal objetivo se centró en examinar cómo el … permanente de profesores” se encuentra una prevalencia del 30 % en la temática relacionada con conocimiento profe- … a partir de las concepciones del profesorado de básica y media [tesis de doctorado, Universidad Distrital Francisco …