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… los estudios de Mason (1996), Mason, Graham, Pimm & Gowar (1999), Mason, Burton & Stacey (1982), Carraher & Schliemann … en tanto se piensa con y a través de los signos.10 Cole (1999, citado por Kozulin, 2000) llegó a la conclusión de que … para que lo vean. Laura Sofía: [Laura lee de su guía] Profe Estella, coges el número que está en la tarjeta y lo …
… los estudios de Mason (1996), Mason, Graham, Pimm & Gowar (1999), Mason, Burton & Stacey (1982), Carraher & Schliemann … en tanto se piensa con y a través de los signos.10 Cole (1999, citado por Kozulin, 2000) llegó a la conclusión de que … para que lo vean. Laura Sofía: [Laura lee de su guía] Profe Estella, coges el número que está en la tarjeta y lo …
… Clandinin & Connelly (1996), Cochran-Smith & Lytle (1993, 1999) y Shulman (1986), todos ellos citados por Abell (2007), … Cómo enseñar Exposición ordenada y atención del profe- sor(a) en formación Secuencias e itinerarios cerrados … (García, 1998; García & García, 1992; García Pé- rez, 1999). Propuestas que compartimos y que encontramos …
… experimentan niños, niñas y adolescentes por parte de sus profe- sores siguen exis�endo; quizá más su�les, pero no … y furiosa, entonces la rectora le dijo: tranquila profe- sora, déjemelo ahí y lo sentó muy duro en la silla, yo … Así, hay investigaciones como la de Welsh y Coll. (1999), que muestran que factores como la inconsistencia, …
… experimentan niños, niñas y adolescentes por parte de sus profe- sores siguen exis�endo; quizá más su�les, pero no … y furiosa, entonces la rectora le dijo: tranquila profe- sora, déjemelo ahí y lo sentó muy duro en la silla, yo … Así, hay investigaciones como la de Welsh y Coll. (1999), que muestran que factores como la inconsistencia, …