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Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana

Emergencia climática y sanitaria en escenarios de crisis como dinamizadores de cambio en el “contrato social de las ciencias” y de “giro sociopolítico de la educación en ciencias”

Carmen del Pilar Suárez Rodríguez

La escuela como espacio de subjetivación de los niños y niñas en entornos rurales en Colombia

Niñas y señoritas, futuras esposas: discursos alrededor de la configuración del sujeto femenino en Colombia entre 1920 y 1940

Conocimiento escolar en escenarios de crisis-incertidumbre COVID-19. Una visión de transformación

Preface: Navigating Methodological Uncertainties of Research in ELT Education

Jaime Alberto Saldarriaga Vélez

Norma Angelica Rico Montoya

Educação em ciências e formação docente deslocamentos para construção de mundos plurais