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… Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: MORALIA Proyecto: Hacía … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede …
… metadidattici. Alcuni esempi Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista L’insegnamento della matematica e delle scienze …
… ayudar a nuestros estudiantes? Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista Uno Pais España Editorial Graó ISSN 1133-9853 … sugeridos por la experiencia directa o por los resultados de investigación, dirigidos a un amigo docente. …
… su temi matematici Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista L'Insegnamento della matematica e delle scienze …
… Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori y Maurizio Matteuzzi Titulo de la Revista L'Insegnamento della matematica e delle scienze …
… Luis Ángel Bohórquez Arenas Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación Matemática … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede …
… Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica” Referencia … s://www.revista-educacion-matematica.org.mx/revista/vol14-1-en/ Titulo Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica” Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista …
El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática
… El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática Referencia RELIME, Vol. 10, … en didáctica de la matemática Autor(es) Bruno D´Amore y Juan Díaz Godino Titulo de la Revista Revista … este trabajo se presentan las principales características de dos puntos de vista usados como marcos teóricos de …
… Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico … De lo empírico a lo didáctico Autor(es) Guy Brousseau y Bruno D´Amore Titulo de la Revista Educación Matemática … En este artículo queremos mostrar cómo la transformación de un instrumento heurístico de análisis en un instrumento …