Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Leidy Gabriela Ariza Ariza
Structuralist, poststructuralist and decolonial identity research in English language teaching and learning: A reflection problematizing the field
Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development
… ; 24 cm. -- (Doctorado Interinstitucional en Educación.
Eventos
). ISBN 978-958-787-055-8 1. Inglés - Enseñanza 2. … M., Salazar-Sierra, A. & Chala-Bejarano, P. (2016).
Eventos
Narrativos, Comunidades y Arquitecturas de Práctica …
English teachers’ profiles and technology-related professional development
Delving into Pre-Service Teachers, Cooperating Teachers and University Mentors’ Positionings in the Initial English Teaching Practicum
Mario López Gopar
Enfoque sociocultural y algunas aproximaciones en la enseñanza de las ciencias
Who teaches the teachers? Analyzing identities of English language teacher educators at English Language Teaching Education Programs
Acta CADE No. 12, Junio 6 de 2019
Optimizing the writing component of your EFL class through writing workshops
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
12
13
14
15
16
17
18
19
20
››
Siguiente página
Last »
Última página