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… Ablex Publishing Corporation. Hederich, C. y Camargo, A, (1999). Estilos Cognitivos en Colombia. Resultados en cinco … Ablex Publishing Corporation. Hederich, C. y Camargo, A, (1999). Estilos Cognitivos en Colombia. Resultados en cinco …
… Distrital Francisco José de Caldas. (192 p.). Duval, R. (1999). Semiósis y pensamiento humano. Cali: Universidad del …
… 16% Figura 13. Evaluación nacional en Francia (MEN, 1998, 1999) En la figura que aquí se esboza a mano alzada (las …
… didáctica de la matemática. Bogotá: Magisterio. Duval, R. (1999). Semiósis y pensamiento humano. Cali: Universidad del …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… surgimiento de una interacción dialógica dinámica entre la profe- sora/investigadora y los estudiantes, y entre ellos …
… cada estudiante deguste el o los alimentos de una mesa, el profe- sor le preguntará: ¿Qué sabor tiene el alimento? El … que realizó, reemplazando el inmediatamente anterior. El profe- sor recogerá el registro que se reemplaza y realizará …
… 37–54. Hilderman, R. J., Hamilton, H. J., & Cercone, N. (1999). Data Mining in Large Databases Using Domain … 37–54. Hilderman, R. J., Hamilton, H. J., & Cercone, N. (1999). Data Mining in Large Databases Using Domain …
… Hilderman, R. J., Hamilton, H. J., & Cercone, N. (1999). Data Mining in Large Databases Using Domain … Hilderman, R. J., Hamilton, H. J., & Cercone, N. (1999). Data Mining in Large Databases Using Domain …
… fraccionaria de 50 con respecto a 100. Cuando la profe- sora preguntó “¿25 es qué fracción de 200?”, los …
… de conexión y movi- miento son dominantes. (Vygotsky, 1999, p. 244) En el ejemplo discutido en el capítulo 5, hemos … A. S. Carton (Eds.). New York: Plenum. Vygotsky, L. S. (1999). Collected works (vol. 6). R. W. Rieber (Ed.). New …